domingo, 3 de abril de 2016

CIBERBULLYING

¿ Que es el Ciberbullying?

 Ciberbullying o acoso escolar a través de las redes sociales, es una de las problemáticas del momento  digamos lo es el boom del siglo XXI, que esta afectando a la la comunidad estudiantil, niños, niñas, adolescentes y representa un riesgo no solo para el niño en la escuela sino para la sociedad, comunidad y padres de familia.

Las Tics, representa las herramientas para que el acosador acceda a este medio tecnológico. El acoso escolar comúnmente llamado hostigamiento escolar, matoneo escolarmaltrato escolar, es decir, cualquier tipo de maltrato, ya sea psicológico, verbal, físico; es una forma de violencia escolar, tortura escolar.

El matoneo o bullyin es una de las formas de violencia estudiantil, se encamina hacia una conducta agresiva y repetitiva de un estudiante hacia otro.

¿Porque se da este fenómeno?

Es una nueva forma de acoso escolar, puede deberse a problemas personales, familiares, e inclusive escolares. Este es un problema de salud pública que siempre ha estado presente en las esferas estudiantiles, no es un tema nuevo, siempre se ha dado, hoy con las cibercomunicacion, mediante el uso de la información electrónica y los medios de comunicación, tales como los correo electrónicos, las redes sociales, los blogs, mensajes de textos, teléfonos móviles y los websites y otros medios tecnológicos de la informática  y las telecomunicaciones  se refleja más esta situación y es común entre estudiantes, grupos de estudiantes de un plantel educativo con otros grupos de estudiantes de diferentes establecimientos educativos, que a través de las redes sociales se maltratan psicológica, física, hasta sexualmente, utilizando todo tipo de acosos, incluso hasta llevar a la victima al suicidio.

 La violencia siempre ha estado presente en todos  los ámbitos sociales, tradicionalmente (escuela,familia,política, etc),  actualmente un  problema emergente,  caso de la sociedad virtual promovida por las Tics., es una forma de violencia simbólica dadas por las herramientas del momento las Tics,  todas las herramientas disponibles en la Internet ayudan a la propagación  de este virus( epidemia, endemia, pandemia) o comportamiento en   la(s) victima(s), ya que por parte del agresor el humillante recibe malos tratos por parte de este, tratos que van desde el chantaje, ridiculizaciones, discriminaciones, hasta dañar la imagen o la reputación de la víctima.

¿Que hacer como maestro frente a esta situación?

Los profesores definitivamente se encuentran perdidos porque muchos no saben como solucionar situaciones de esta magnitud frente a la Ciberbllying, la idea es preparar al alumno psicologicamente  frente a esta situación.
Tenemos que apoyar al estudiante,a padres de familia,  como a la comunidad frente a esta epidemia, endemia  e incluso pandemia,  es una propagación universal que esta afectando a toda una comunidad de jóvenes( niños, niñas, adolescentes ),  padres de familia, hay que buscar ayuda  psicológicabuscar todo tipo de información frente al agresor; trabajar con grupos  multidisciplinario, buscar ayuda con los medios masivos de comunicación; la información es el insumo básico para la toma de decisiones, hay que hace denuncias y apoyarnos  con las fuerzas viva de la comunidad...

¿Como prevenirlo en su salón de clase?

En definitiva, la Ciberbullying es un problema a nivel mundial, prevenirlo en el aula de clases  deja mucho que decear, hay personas que gozan con el dolor ajeno. El docente desde que llega a su salón de clases es impartir su asignatura, su metodología de trabajo, entre otras herramientas de trabajo

Mi opinión personal, es prever las cosas antes que sucedan, estar preparado ante la Ciberbullying, bloquear a los remitentes no deseados, denunciando los casos ante los padres de familia ante las autoridades y ante el mismo plantel educativo, llámese:  escuela, colegio, incluso universidad. Por otra parte, pueden invitarse profesores, directivos, administrativos de los centros educativos, que enseñemos a nuestros hijos, estudiantes, sobre los peligros que pueden originar los 
medios  tecnológicos cuando no se le da el verdadero valor para el cual fueron creados o inventados,  las Tics, son herramientas tecnológicas que tienen sus grandes ventajas y desventajas para el hombre del futuro , dependiendo de la forma como las utilicemos sacaremos aportes  importante a la educación del futuro.

¿En su rol como docente o estudiante ha tenido alguna experiencia con el Ciberbullying?

 Ni en el pasado, ni en el presente he tenido ningún tipo de experiencia con este fenómeno de la ciberbullyig. He oído casos, en vídeos, en medios masivos de comunicación han presentado evidencia de este tipo de violencia  escolar. Lamentablemente la situación es bastante difícil, criticaesperanzadora, donde el agresor como viola a la victima, como la tortura, como la hiere; es una agresión metódica y sistemática, en la que el agresor desde lo psicológico, lo físico, hasta lo sexual, somete a la victima, a través del silencio, la manipulación, la indiferencia y bajo la complicidad de otros compañeros de clases, torturan a la victima; se da el caso que la victima por no informar y/o no comunicar su situación- problema  de lo que le esta pasando, la decisión de esa persona es el suicio

Conclusión: La idea no es dejar que el problema se crezca, la idea es buscarle soluciones al problema, a través de los Sistemas de comunicación y de información, saber utilizar las Tics, darle su tratamiento ideal; promover una educación de calidad a nivel local, regional y nacional, inclusive de América latina; hay que fomentar estrategias de política Nacional libre de violencia.

sábado, 2 de abril de 2016

TEP(TECNOLOGÍAS DE EMPODERAMIENTO Y LA PARTICIPACIÓN)

TECNOLOGÍAS DE EMPODERAMIENTO Y  PARTICIPACIÓN ( TEP).

Las Tecnología de la Información y Comunicación- TIC, se han convertido a una gran velocidad, en parte importante de nuestras vidas, comúnmente llamada sociedad de la información, debido a los avances de la década de los 70 al Internet; la Internet ha significado que la información está en todas partes y en muchos sitios, esta nueva tecnología son inmateriales, ya que la materia principal es la información, permiten la interconexión y la interactividad son instantánea, a través de la Internet nos podemos comunicar con el resto del mundo en cuestión de segundos con solamente hacer un clip.
Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios una herramienta de acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como el comercio electrónico, la banca en línea, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el acceso a la administración pública.
El comercio electrónico es una modalidad de la compra en distancia que está proliferando últimamente, por medio de una red de telecomunicaciones, generalmente Internet, fruto de la creciente familiarización de los ciudadanos con las nuevas tecnologías. 
La Tecnología de la información y comunicación –TIC – exige a docentes, investigadores, directivos y a toda la sociedad, asumir el reto de crear nuevas opciones y ponerse a tono con una nueva realidad; Por tal razón, el surgimiento de las TEP como una evolución del término TIC, las TIC se constituyen en transferencia de información, las TEP en participación social por medio de las TIC.
Las Tecnologías de Empoderamiento y la Participación – TEP – se podrían utilizar en mi aula de clase como mecanismo de selección de temas de interés, muy buena herramienta tecnológica para trabajar con adolescentes de pregrado en mi caso, ya que por medio de la tecnología podemos lograr que el alumno tenga una visión más crítica frente a la realidad; ya sea política, social, económica, cultural, entre otras, etc.
Puedo usar estos medios tecnológicos para que los alumno se apoderen, participen, compartan ideas, intereses y propuestas frente a la problemática del entorno. Crear un medio en you tobe, en donde el alumno realice vídeos donde pueda mostrar la realidad del contexto. Participar en foros que tengan que ver con la temática propuesta, implantada y/o establecida en él momento por los sistemas educativos o por la sociedad del conocimiento
Por otra parte las TEP las podría utilizar en mi aula de clases para crear grupos de estudios, donde los alumno compartan experiencias, conocimientos, o temas específicos de la asignatura y/ u otro motivo de la clase que por motivos personales del docente (enfermedad, calamidad doméstica, etc.), el pedagogo no haya tenido la oportunidad de hacerlo.
Otra forma de utilizar esta herramienta en el aula de clases es a través de twuitter, en la creación de debates, donde participe toda la comunidad universitaria, desde los directivos hasta la masa estudiantil logrando nuevas ideas, nuevos paradigmas que puedan ser tomadas en cuenta.
Las TEP, son tecnologías aplicadas para fomentar, promocionar la participación de la comunidad en temas de índole social, políticos, generando empoderamiento y concientización de su posición en el medio socio - tecnología - educativa. Las TEP, son una evolución claras de las Tics y forman parte de nuestro sistema educativo; las utilizaría en clases formando Blogs informativos de los temas tratados en clases, dándole participación e importancia a los estudiantes, tendiente a ampliar o fortalecer sus conocimientos; ya que las TEP cobran importante valor en la actual sociedad del conocimiento y el aprendizaje. Ya que así lo considera la profesora española, psicóloga social experta en cibercultura Dolors Reig.
Las TEP, se convierten en la puerta abierta tendientes a generar procesos dinámicos a la educación y a la sociedad del conocimiento, como estrategia proliferada de las TIC y las TAC como búsqueda de la sociabilidad del ser humano, Las TEP,s   proceso dinámico que aun va en crecimiento y que tiene como resultado la adaptación proactiva y participativa para empoderar a los receptores. A nivel de  las aulas de clases las TEP, requiere de profesores  que impartan sus clases desde dentro, como Actores principales de este mundo globalizado, competitivo, como era del conocimiento digital (megatendencia).

En la prácticas el docente debe aprovechar las oportunidades que le ofrece el entorno de las nuevas tecnologías de la informática para tener acceso a la información, intercambiarla y modificar el eje del proceso de aprendizaje, del que enseña, educa, hasta el que aprende, dando importancia significativa y plena autonomía a los estudiantes, ya que el  profesor debe ser un motivador, innovar de  su manera de concebir y llevar a cabo los procesos educativos e insertarlo a su carga académica; el pedagogo debe tener la oportunidad de llevar a la práctica los cambios que considera pertinente que exige los nuevos paradigmas de la educación en el aula de clases.

Es cierto que todas estas tecnologías (TIC-TAC-TEP), viéndolas como herramientas, encierran enormes potencialidades para la educación y la sociedad, pero tal como Reig afirma, es esencial dirigir los esfuerzos en potencializar los valores que configuren un desarrollo armonioso de todas las cualidades y habilidades del ser humano.

Dolors Reig, revolución social, cognitiva y creativa, desde las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) hacia las TAC (Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento) y las TEP (Tecnologías del Empoderamiento y la Participación). En palabras de Dolors Reig, en esta primera mitad del Siglo XXI” en educación se trata de educar en la sociedad aumentada” (socionomia). En este sentido, propone pensar que evolucionemos desde una “educación pasiva” hacia lo que ella denomina” aprendizaje aumentado”, lo que significa poner el foco en el aprendizaje autónomo y aprovechar la potencia de la web para formar nuevos individuos conectados en forma permanente a la inteligencia colectiva.

Las TEP ha sido un excelente y maravilloso regalo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC),   primero que todo tenemos que culturizarnos para darle el verdadero uso y el enfoque adecuado dependiendo de  la necesidad del usuario, no se puede negar   que las redes sociales han ampliado  el conocimiento mundial, hay gustos para todos los diferentes usuarios, si  se quiere aprender de herramientas informáticas, tenemos que sensibilizarnos para conseguir lo que buscamos…
Las TEP podría ser el nuevo modelo de pedagogía crítica o educación popular cuyo propósito es una educación para el empoderamiento y reflexión crítica frente al mundo globalizante y a las políticas del neoliberalismo.
En cuanto al Mundo TIC, se evidencian grandes herramientas de las TIC, de gran utilidad al momento de desarrollar los procesos pedagógicos en el aula de clases entre tutor y aprendiz;  hay muchas herramientas tecnológicas de las cuales la herramienta “Educación Tecnológica”: Las mejores herramientas Web 2.0.2012., Es un blog donde se recogen aquellas herramientas que proporciona la Web 2.0 y que son susceptibles de ser utilizadas en las aulas de clases, además de vídeos  y noticias sobre educación.

Las Tics, es la generación del conocimiento, son herramientas para llegar  a los objetivos del desarrollo del milenio y son los instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia.












viernes, 1 de abril de 2016

Los Determinantes sociales de la salud y los factores de riesgo.

Desde Alma Ata, pasando por los informes de Lalonde, declaraciones internacionales como la Carta de ottawa, ahora reforzada por la declacion de Bangkok, afirman explicitamente que la salud de la población se promueve otorgándole y facilitándole el control de sus determinantes sociales que, connotados miembros de la Comisión Mundial de Determinantes Sociales de la Salud de la OMS, de reciente formación, las han denominado como "las causas de las causas" de la enfermedad.
Desde la concepción del ser humano, para kant, el hombre es un ser autónomo, que expresa su autonomía a través de la razón y de la libertad, por ser autónomo el hombre debe usar la razón independientemente y debe ser libre.
La salud y la enfermedad puede considerarse como un proceso  en el sentido en que es un fenómeno dinámico, y cambiante, que se inicia con la concepción y solo termina con la muerte, los planteamientos de Blum sobre la multicausalidad del proceso salud enfermedad, dejan atrás la unicausalidad de la época microbiana.
La concepción del proceso salud- enfermedad como la resultante de la interacción de cuatro(4) grandes determinantes sociales de la salud: La Población, con sus elementos biológicos; el medio ambiente en todos sus aspectos(intra-extrauterino, físico, químico,socioeconomico,etc.); el Comportamiento humano, individual y social y los Servicios de Salud.
Los determinantes sociales de la salud son las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de salud.
Los determinantes sociales de la salud, repercuten directamente en la salud, permiten predecir la mayor proporción de la varianza del estado de salud(inequidad en salud), estructura los comportamientos relacionados con la salud e interactuan mutuamente en la generación de la salud.
La inequidad social en salud esta marcada en las diferencias sanitarias o en las diferencias de los determinantes sociales de la salud que están asociadas con la posición socioeconomica, ya que los responsables de tomar las decisiones políticas deben conocer la importancia que tiene para la salud la posición socioeconomica de la sociedad en la forma de distribuicion de los ingresos, la riqueza, la educación y el estatus social.
Las inequidades en salud es un determinantes y es un factor de riesgo y esta marcado por las desigualdades en salud. En Colombia, comparemos el régimen subsidiado en salud  del régimen contributivo y la población no cubierta por el SGSSS, como también las UPC de cada régimen; otro factor es la forma como se distribuyen los bienes y servicios en este país, la que tiene  el poder y la riqueza esta por encima y la que no lo tienen esta en la base de la pirámide. Desde la conquista, colonia, la independencia hasta nuestros días, la salud ha estado marcada por las desigualdades Sociales.